捐助人如何写好给孩子们的第一封信？

碎莲之梦

从05年12月份助学到现在，虽然我们已经进行过三批孩子的助学活动，但对于捐助人如何主动与孩

子沟通的问题一直没有做引导。现在简单整理下，希望对捐助人有所帮助。
    由于我们结对子时，捐助人不作要求，孩子们是不知道捐助人的联系方式的，所以要同孩子联系，

得捐助人主动联系。但这个主动联系，很多捐助人感觉无从下手，不知道这第一封信该如何写，才能不

让自己和孩子都感到尴尬，自然地表达自己想和孩子交流的想法。
    因此，与孩子交流前，我们需要注意以下几点：
    首先，同孩子沟通需要摆正心态，我们不是他们的恩人，我们仅仅是关心他们的人，是他们的朋友

。
    其次，关注孩子不仅仅是关注他们的学习，更多的是关注他们的生活和内心世界。
    最后，对于低年级的孩子，可能还不大会写回信，或者有些孩子不喜欢不愿意写回信，请捐助人理

性对待。不要因为孩子没有给你回信而丧失对他们的关怀。
    以上三点能理会消化后，我们就可以开始准备给孩子们写第一封信了。
    关于如何与孩子开始第一封信，我们可以从下面几点分析：
    1、自我介绍
      为了拉近和孩子间的距离，我们先以志愿者大哥哥、大姐姐的身份开始自我介绍。
    2、闲聊孩子的课外生活
      以同龄人的眼光和孩子交流日常生活中碰到的苦恼、快乐，逐步了解孩子的内心世界。
    3、与孩子谈论他的朋友、父母
      这个是了解孩子性格，家庭教育或气氛的最佳交流方式。
    4、学习方面的疑问交流
      建议初次写信，这一步省略掉，等下次写信时再做深入的沟通。

    上面的一些想法不是很完善，希望大家多出主意，特别是老师朋友，多提意见哦，谢谢！

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写信第一要素：称呼

    写信始终是和面对面的交谈有着区别的，怎样很好的在信件里体现出这个空间的概念呢?
    在解答对方的问题的时候，是最好的体现了，当大家都不熟悉的时候，很不容易找到一个大家感兴趣的话题，很多人喜欢一下子就把话说满了，这样，对方就不知道怎样顺着你的话题继续下去，如果对方是一个小孩子的话，他并不一定懂得去引导你开始另一个话题，往往沟通就这样停止了下来。
　　和小孩通信，最好的一种回答问题的方式，并不是直接的去回答，而是通过一些引用，比较含蓄的去暗示，不管小孩子懂还是不懂，其实这已经起到了很好的延续作用了，有人觉得，和小孩子说话也需要这么费心吗？个人觉得是的，因为很多人并没有很明确的知道自己和对方通信的目的是什么，和大部分事情一样，一封信只是起到一个站的作用，真正要达到自己的目标是需要长时间的保持通信的。

    与小孩子的沟通是最难的,虽然我们都经历过孩提时代,但时过景迁,教科书也改了无数版了,教育我们这一代的老师也有许多退下火线,新的教科书新的老师必会带给孩子新的思想和作风,很多人按照自己小时候的感觉来理解孩子,这很容易就会出现代沟了。
    代沟并不会因为一封信就产生,但是习惯却会因为一封信而延续下去。例如,你这次写的信,里面全是教育他的话,那么这个孩子可能会因为种种原因接受了下来,以后的信,你就可能会自然而然的延续了这种教训的语气,距离就产生了。
    和小孩子通信,要避免的就是这种固定模式的产生,孩子的成长是非常快的,一但你产生了一个固定的模式,就会脱离了他们成长的速度,跟不上了,很可能你的第三第四封信的下落是抽屉的最最底层。
    有很多人问,该怎样和小孩子写信?我们没有一个固定的模式可以传授,与不同的孩子写信,几乎没有一个固定格式。
    就是拿称呼来说吧,一个信件开头的称呼,往往是一封信最最关键的一部分,也是你在这封信中代入角色的一个关键,这取决于你希望在这封信中表现的风格,以长辈式的风格,很多人会习惯用**同学,**小朋友,全呼孩子的名字,我不赞赏这个做法,这很明显的把自己推在了一个疏远的位置,你们可以自己试验一下,当你在开头的称呼中,用的是孩子的全名再加上小朋友三个字,接下来的内容,无论你怎么刻意,一定会很自然的流露出一种教学者的味道,这在我来说叫一种文字平衡,因为一拿起笔,思维已经形成了一种定式,为了维护这个称呼,你按照这个路线思考下去。
    很多人不习惯在给孩子的信里用我这个字来称呼自己,原因就是出在开头的称呼上,往往在内容中只好称自己为叔叔阿姨,那么在你收到的回信里,孩子也会很自然的用叔叔阿姨来称呼你,我们想象我们小时候,会不会把你初恋的秘密告诉你的叔叔阿姨呢?
    所以,当你们要开始给孩子写一封信的时候,要先考虑清楚,你到底要使用怎样的称呼来做你的开头,并不一定要每封信都沿用这个习惯,每次当你思考的时候,这封信该怎么写,已经在你脑海里出现一个轮廓了。
    下面列举一些称呼,给大家参考。
HI
    这个称呼是我和一个孩子在第二封信中用的,那时候我感觉我第一封信过于谨慎了,只是起了介绍我自己的作用,于是在第二封信中,把称呼直接省略掉,就好象和他在闲聊一样,通过这封信,迅速的和这个孩子拉近了距离,他在以后给我的信里也学会了开我玩笑。

小混蛋
    这是和另一个孩子在经过很长时间的通信以后用的其中一个称呼,这个孩子在一封回信里告诉了我他所做的坏事,和学习成绩严重下滑的事实,我通过这封信狠狠的教训了他一顿,但为了不至于让他感觉太难堪,就用了这个称呼,孩子在收到信的时候,会感觉轻松一些。

兰子
    有志愿者看过我这封信,说这个称呼感觉象写情书一样,但事实是因为在往后一段日子,我没有办法确定我是否有足够的时间给她回信,这个称呼所代表的意思是,即使我没有时间及时给她回信,我也会惦挂着她的情况,给她一种温暖的感觉。

    这仅仅是其中几个例子,如果你希望与孩子在平等的位置上沟通,就不要在称呼上占人便宜,如果你希望孩子认真的思考你给的建议,那就不要在称呼上太过随意,但无论怎样,一个生动的称呼,会让你的信更加生动,称呼在我的信里面起的作用就是点睛和平衡的作用,大家可以试试。

[ 本帖最后由 碎莲之梦 于 2006-9-8 11:29 AM 编辑 ]

碎莲之梦

写信第二要素：与孩子的沟通方式

引自洪J：
    相信每个人都经历过读书时候，在读书时,我们一般最怕就是写作文,我记得我是从四年级开始有作文课的,开始是学写信写请假条之类的,至于对文字创作的恐惧应该是来源于写检讨。
    很多资助人最最感兴趣的话题应该是怎样让孩子主动与你通信,这其实有很多方法,只是大部分我们顾虑了不敢用而已。

1、威迫法
    把你自己当成他的老师或者家长,这是最有效也最直接的了,我看很多发表在这里的信,就有不少是用了这个方法的,很多人不理解,自己在信里并没有任何威迫的语言啊,为什么会产生威迫的效果呢?例如在一封信里这样写,叔叔希望你能给叔叔回封信,这就是一个很明显的威迫了,原因在于,叔叔这个词本来就是长辈的意思,在中国文化传统里,长辈希望晚辈做一件事,并不是商量了,而是带有一定要完成的意思,小孩子是接受中国传统教育的,这点已经深入思想内了,无形中就是一种威迫,就好象你父母和你说,希望你好好读书,你能从中感受到任何商量的余地吗?

2、利诱法
    这个方法用起来简单,就好象有些人在信里写,你写信告诉阿姨,希望要些什么样的书,这就是利诱法了,孩子不写信,你当然不知道该给孩子什么书了,孩子要得到额外的礼物,前提就是告诉你他想要什么。

3、引导法
    引导很多人看起来很困难,其实很简单,因为一般孩子的行为会有个延续性，就是刚开始他不敢去做的事,一但做了第一第二次,以后就变得简单了,最最简单的一种引导就是,你给孩子的信里,夹上回邮信封,连信封面都写好贴好邮票给他,让他几乎是不需要动笔,然后把你要问的问题做一个选择,就让孩子打勾,完了一涂糨糊一扔就完成了,孩子觉得简单,又不需要考虑任何事情,不用担心字写不好你看不懂,这样就很容易完成第一次通信,第二次在选择里加些填空,第三次,信封不写地址,然后一次一次减少你参与的回信,自然,孩子会对回信产生一个延续性的动作,这样也可以完成任务。

4、压力法
    这是第一种方法的延伸,就是给他家长老师写信,让他家长老师给他压力。

5、自言自语法
    这个方法很管用,但却是对女孩子的作用会大些,因为女孩子比较感性,容易产生同情心,你自顾自的说自己的东西,女孩子很容易会套入感情之内,自觉就会给你回信了,例如你向往一个地方,那里有绿绿的田蓝蓝的天...她就会告诉你,她的家乡也有你描写的景色。

6、激将法
    这要看孩子的性格,例如,有些孩子你和他们说,你不用告诉我你的成绩了,我对这些完全不关心。

7、亲情法
    问问他家人的情况啦等等,因为关系到尊敬的家长,孩子一般都会回信告诉你的,有些还会趁机诉诉苦。

8、沉默法
    大家不仿做个实验,你寄一张白纸什么都不要写给孩子,不久后你一定会收到他的回信的,但这要对一些好奇心比较重的孩子,不过孩子一般好奇心都会比较重,沉默法并不是完全不写东西不说话,而是可以引申的，例如你给孩子寄一个漂亮的书签,一张你得意的照片,很多话却不需要写了。

    写了这么多方法,你一定觉得很好笑是吗?对了,这完全是我看到很多信以后都发笑的原因,其实,与人,特别是与孩子沟通,并不一定需要这样挖空心思,有人说心诚则灵,不错,心诚则灵,我有个朋友,一天内给她的孩子写了5封信,我估计那孩子一下子给吓傻了,等了半个月没有回信,于是又不停的写,数不清写了多少了,后来我问她,她说自己到是写习惯了,当成日记来写,不过最后她却真正的和这个孩子交上了笔友,而且因为她文笔秀丽,孩子也得益了不少,很多时候,孩子会模仿你的文笔,甚至字迹,这样一说恐怕又要吓倒不少人了,但这也是锻炼和提高自己的一种途径啊~

[ 本帖最后由 碎莲之梦 于 2006-9-8 11:30 AM 编辑 ]

碎莲之梦

    （备注：目前，写信省外邮资为1.2元，信封0.2元，希望捐助人给孩子们写信时，能尽量把孩子回信的信封邮票一并邮寄过去。）