<P> 一.学校</P>
<HR align=left width="20%" color=#008000 SIZE=1>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><FONT size=4> </FONT>乐都河小学位于贵州省毕节市阴底乡红心村,是一个民办小学;有五个班,有1、3、5、6四个年级,302个学生,五个教师。校舍是一个狭小的木楼,教室拥挤昏暗,桌凳不全,窗不挡风雨,墙不隔音,部分教室通道狭窄,遇突发事件难以快速疏散,存在着严重的安全隐患。<BR> 由于学校容量有限,村里还有70多个学生需要到河对岸较远的爱贤希望小学就读。遇上大雨,河水上涨,过河就成了一个危险的事情,要不就上不了学,或者回不了家。这是让那70多个学生的家长时常担心的事情。如果新的乐都河小学建成,这70多个学生回到新乐都河小学是必然的选择。<BR> 另外村里的初中生必须到距离11km外的阴底乡住校就读,其费用是其每个家庭的最沉重的负担,几乎都需要借债维持,部分是月息5%的高利贷,很多学生因此辍学。村民还希望将来新建的乐都河小学能办初中班,让初中生能在村里就读,顺利地完成初中学业。<BR> 新建乐都河小学,满足学校对基础设施的基本要求,是村民长期以来的迫切愿望。<BR> 乐都河小学没有得到来自政府的任何公共资源的分配,孩子们实际上不拥有获得义务教育的权利,完全由其家庭承担全部教育费用。红心村民风自来尊师重教,乐都河小学年代已久,村里已无人记得是哪一年开办的了。学校由五个教师集体管理,不知谁是校长。他们收入微薄,其工资完全来自学生的学费,依附着来自父老乡亲的使命,他们都非常热爱这份事业,这是五个艰难而执著的人。</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh010.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh010 六年级教室</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"> </P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh005.jpg" width=488 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh005 六年级教室唯一的通道,下课需要很长时间才能全部离开</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh006.jpg" width=488 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh006</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh007.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh007 他们使用自己从家里带来的凳子,因学校已放假,凳子已放回家了。今天是因为我们的到来临时返校的,还有部分学生没来</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh008.jpg" width=488 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh008 从六年级教室望下去的一年级一班</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh009.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh009 5个教室都可以相互看见、听见</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=546 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh011.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh011 一年级一班</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh012.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh012</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh013.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh013</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh014.jpg" width=488 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh014 三年级教室</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh015.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh015 三年级有90余个学生</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh016.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh016 大部分孩子的穿戴是去年得到的两次来自浙江的捐赠的旧衣物</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh017.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh018</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=538 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh019.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh019 三年级的课桌</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=543 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh020.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh020 一年级二班</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=504 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh021.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh021</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh022.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh022</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh023.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh023</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh024.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh024</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=553 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh025.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh025 因临时召集,还有部分学生未到</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh026.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh026</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=center><FONT size=4>学生名册</FONT><BR>其中2、4年级的71名学生在河对岸的爱贤希望小学就读</P>
<P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 200%" align=center><IMG height=1920 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh001.jpg" width=767 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=center>ldh001</P>
<HR color=#008000 SIZE=1>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"> 二.小学重建计划</P>
<HR align=left width="20%" color=#008000 SIZE=1>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"> 新建乐都河小学,是村民长期以来的迫切愿望,并为此付诸了不懈地努力,这些人中包括父母和弟兄姊妹都在这个村的本乡中心校(全乡教育管理机构)的朱校长。只因村民的经济发展水平低下,仅靠自身的能力无法实现,政府教育管理机构和民间组织是他们寻求帮助的主要方向,首先是政府教育管理机构,但现在的结果是,毕节市政府教育管理机构在可确定的将来,还顾及不到这里。<BR> 为了寻求民间组织的帮助,村民于2008.01.12推举成立了临时“乐都河小学建设工作组”,正式的工作组待资助方落实后再由村民选举产生。临时工作组组成人员及联系方式如下:<BR> 周训超(村民),朱祥彬(13985878435 爱贤小学教师),朱祥军(13984478928 乐都河小学教师),朱祥安(13595719362 村民),张民富(村民)。<BR> 另有两人作为协作者:<BR> 朱祥福(13985878435 阴底乡中心校校长),顾鑫(13698569911 毕节地区水利学校教师)。</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"> 工作组确定了新建乐都河小学的有关事项:<BR> 1.新乐都河小学建筑产权:属红心村乐都河南岸5、6、7、8、9、10 六个村民组集体所有。<BR> 2.新学校名称:由资助方命名。<BR> 3.土地供应及使用手续:由工作组负责完成。<BR> 4.工作组负责寻求政府配套部分资金。<BR> 5.建校劳务:由村民负责大部分非技术劳务义务投入。<BR> 6.质量监理:工作组负责实施。<BR> 7.建校规模,主体设施:8间5m*7m教室,两间5m*3.5m办公室,一个厕所,建筑面积504平方米,见附件1,预算待拟。<BR> 8.建校规模,附属设施(非必须设施,可不在拟建范围之内,作为村民自行处理的后期工程):水泥操(球)场一个,篮球架一付,水泥乒乓球台一个,简易单双杠一组,旗杆一颗。</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">附件1,主体设施:</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=center><IMG height=494 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh071.jpg" width=806 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=center>ldh071</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh054.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh054 拟建新校舍的地块。工作组综合考虑了工程量(开山、平整量及与公路的距离)、上学路程(与居住区的平均距离)、安全(无滑坡隐患)、面积(建筑布置及学生的活动空间)、风水(?)等因素,认为只有这块地能满足要求,并与十余户土地拥有人达成了认捐的意向协议。</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=511 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh056.jpg" width=727 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh056 访问自愿捐出建校土地的农户。这里的土地异常珍贵,并且需要捐出的都是各家最适宜耕种的土地,难免心痛,但都没有怨言。<BR>因涉及到对农户长远生计的影响,我们也建议工作组同时考虑关于校址的其它选择</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=436 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh057.jpg" width=600 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh057 “只要大家(其它需要捐出土地的人)都同意捐,我家没有问题”</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=450 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh058.jpg" width=600 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh058 正在整理学生名册的老师</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=743 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh070.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh070 小学位置</P>
[ 本帖最后由 einga 于 2008-2-15 12:33 编辑 ] |