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乐都河小学

<P> 一.学校</P>
<HR align=left width="20%" color=#008000 SIZE=1>

<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><FONT size=4>&nbsp;&nbsp; </FONT>乐都河小学位于贵州省毕节市阴底乡红心村,是一个民办小学;有五个班,有1、3、5、6四个年级,302个学生,五个教师。校舍是一个狭小的木楼,教室拥挤昏暗,桌凳不全,窗不挡风雨,墙不隔音,部分教室通道狭窄,遇突发事件难以快速疏散,存在着严重的安全隐患。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由于学校容量有限,村里还有70多个学生需要到河对岸较远的爱贤希望小学就读。遇上大雨,河水上涨,过河就成了一个危险的事情,要不就上不了学,或者回不了家。这是让那70多个学生的家长时常担心的事情。如果新的乐都河小学建成,这70多个学生回到新乐都河小学是必然的选择。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 另外村里的初中生必须到距离11km外的阴底乡住校就读,其费用是其每个家庭的最沉重的负担,几乎都需要借债维持,部分是月息5%的高利贷,很多学生因此辍学。村民还希望将来新建的乐都河小学能办初中班,让初中生能在村里就读,顺利地完成初中学业。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 新建乐都河小学,满足学校对基础设施的基本要求,是村民长期以来的迫切愿望。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 乐都河小学没有得到来自政府的任何公共资源的分配,孩子们实际上不拥有获得义务教育的权利,完全由其家庭承担全部教育费用。红心村民风自来尊师重教,乐都河小学年代已久,村里已无人记得是哪一年开办的了。学校由五个教师集体管理,不知谁是校长。他们收入微薄,其工资完全来自学生的学费,依附着来自父老乡亲的使命,他们都非常热爱这份事业,这是五个艰难而执著的人。</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh010.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh010&nbsp; 六年级教室</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"> </P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh005.jpg" width=488 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh005&nbsp; 六年级教室唯一的通道,下课需要很长时间才能全部离开</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh006.jpg" width=488 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh006</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh007.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh007&nbsp; 他们使用自己从家里带来的凳子,因学校已放假,凳子已放回家了。今天是因为我们的到来临时返校的,还有部分学生没来</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh008.jpg" width=488 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh008&nbsp; 从六年级教室望下去的一年级一班</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh009.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh009&nbsp; 5个教室都可以相互看见、听见</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=546 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh011.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh011&nbsp; 一年级一班</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh012.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh012</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh013.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh013</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh014.jpg" width=488 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh014&nbsp; 三年级教室</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh015.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh015&nbsp; 三年级有90余个学生</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh016.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh016&nbsp; 大部分孩子的穿戴是去年得到的两次来自浙江的捐赠的旧衣物</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh017.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh018</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=538 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh019.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh019&nbsp; 三年级的课桌</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=543 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh020.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh020&nbsp; 一年级二班</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=504 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh021.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh021</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh022.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh022</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh023.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh023</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh024.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh024</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=553 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh025.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh025&nbsp; 因临时召集,还有部分学生未到</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh026.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh026</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=center><FONT size=4>学生名册</FONT><BR>其中2、4年级的71名学生在河对岸的爱贤希望小学就读</P>
<P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; LINE-HEIGHT: 200%" align=center><IMG height=1920 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh001.jpg" width=767 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=center>ldh001</P>
<HR color=#008000 SIZE=1>

<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二.小学重建计划</P>
<HR align=left width="20%" color=#008000 SIZE=1>

<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 新建乐都河小学,是村民长期以来的迫切愿望,并为此付诸了不懈地努力,这些人中包括父母和弟兄姊妹都在这个村的本乡中心校(全乡教育管理机构)的朱校长。只因村民的经济发展水平低下,仅靠自身的能力无法实现,政府教育管理机构和民间组织是他们寻求帮助的主要方向,首先是政府教育管理机构,但现在的结果是,毕节市政府教育管理机构在可确定的将来,还顾及不到这里。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了寻求民间组织的帮助,村民于2008.01.12推举成立了临时“乐都河小学建设工作组”,正式的工作组待资助方落实后再由村民选举产生。临时工作组组成人员及联系方式如下:<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 周训超(村民),朱祥彬(13985878435 爱贤小学教师),朱祥军(13984478928 乐都河小学教师),朱祥安(13595719362 村民),张民富(村民)。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 另有两人作为协作者:<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 朱祥福(13985878435 阴底乡中心校校长),顾鑫(13698569911 毕节地区水利学校教师)。</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作组确定了新建乐都河小学的有关事项:<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.新乐都河小学建筑产权:属红心村乐都河南岸5、6、7、8、9、10 六个村民组集体所有。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.新学校名称:由资助方命名。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.土地供应及使用手续:由工作组负责完成。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4.工作组负责寻求政府配套部分资金。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5.建校劳务:由村民负责大部分非技术劳务义务投入。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6.质量监理:工作组负责实施。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7.建校规模,主体设施:8间5m*7m教室,两间5m*3.5m办公室,一个厕所,建筑面积504平方米,见附件1,预算待拟。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8.建校规模,附属设施(非必须设施,可不在拟建范围之内,作为村民自行处理的后期工程):水泥操(球)场一个,篮球架一付,水泥乒乓球台一个,简易单双杠一组,旗杆一颗。</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">附件1,主体设施:</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=center><IMG height=494 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh071.jpg" width=806 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=center>ldh071</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh054.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh054&nbsp; 拟建新校舍的地块。工作组综合考虑了工程量(开山、平整量及与公路的距离)、上学路程(与居住区的平均距离)、安全(无滑坡隐患)、面积(建筑布置及学生的活动空间)、风水(?)等因素,认为只有这块地能满足要求,并与十余户土地拥有人达成了认捐的意向协议。</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=511 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh056.jpg" width=727 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh056&nbsp; 访问自愿捐出建校土地的农户。这里的土地异常珍贵,并且需要捐出的都是各家最适宜耕种的土地,难免心痛,但都没有怨言。<BR>因涉及到对农户长远生计的影响,我们也建议工作组同时考虑关于校址的其它选择</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=436 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh057.jpg" width=600 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh057&nbsp; “只要大家(其它需要捐出土地的人)都同意捐,我家没有问题”</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=450 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh058.jpg" width=600 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh058&nbsp; 正在整理学生名册的老师</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=743 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh070.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh070&nbsp; 小学位置</P>

[ 本帖最后由 einga 于 2008-2-15 12:33 编辑 ]

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三.乐都河的孩子们
<HR align=left width="20%" color=#008000 SIZE=1>

<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh027.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh027</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh028.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh028</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh029.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh029</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh031.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh031</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh033.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh033</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh034.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh034</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh035.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh035</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh036.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh036</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh041.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh041</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh043.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh043</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh045.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh045</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh046.jpg" width=502 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh046</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh047.jpg" width=488 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh047</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=413 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh039.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh039&nbsp; 作业</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=535 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh040.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh040</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=480 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh048.jpg" width=765 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh048</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=590 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh049.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh049</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=607 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh050.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh050</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=548 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh051.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh051</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=548 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh052.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh052</P>
<HR color=#008000 SIZE=1>

<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;&nbsp; 四.村庄</P>
<HR align=left width="20%" color=#008000 SIZE=1>

<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh003.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh003&nbsp; 村边的小河,没有桥,这是村里人外出的主要通道,还有70多个学生需要过河就读</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh053.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh053</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh044.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh044</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=533 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh037.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh037&nbsp; 两户人家的厨房及食物</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh042.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh042</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=450 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh038.jpg" width=600 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh038&nbsp; 这个村仅有极少的几块位于河边的稻田,玉米和土豆是村民的主要食物</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh055.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh055</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh059.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh059</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh060.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh060</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh061.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh061&nbsp; 山坳里的乐都河小学及村庄</P>

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建校规模,主体设施:8间5m*7m教室,两间5m*3.5m办公室,一个厕所(需核实合理的蹲位),建筑面积504平方米,见附件1(本论坛无法看到),预算待拟(需尽快拟定)。
  .建校规模,附属设施(非必须设施,可不在拟建范围之内,作为村民自行处理的后期工程):水泥操(球)场一个,篮球架一付,水泥乒乓球台一个,简易单双杠一组,旗杆一颗。
   因顾鑫外出培训,暂时没有具体的志愿者来参与此项目的具体联系工作,请该项目工作组其他成员能尽快对待完善的内容进行完善补充,为集资筹建学校做好准备工作。
偶喜欢幻想,希望有一天能浪迹天涯!

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预算必须要详细,真实,这毕竟是捐助人的钱,不能让捐助人认为你们有什么私心,所以预算一定要真实的不能夸大

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<P>虽然建学校是好事,但要征用村民们最适合耕种的土地,难免有些美中不足。</P>
<P>个人认为可以适当增加开山、平整土地等费用,一定要慎重选择校址,</P>
<P>造福孩子的同时,也尽量不要损害村民的利益 。</P>

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开山建房,或者房子建在山角或溪边,都容易遇到泥石流的,所以长远来看,还是找位置合适的土地比较好.也只能这样了
寄言全盛红颜子,应怜半死白头翁。此翁白头真可怜,伊昔红颜美少年。

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soee,费用有没有再次核实了?

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呵呵,辛苦soee了!
爸爸总教导我“好人眼里看到的总是好人”
电话:13586509785;
QQ:543484297
微信号:hehe-shouqianshou;

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后记<一>

<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp; 2008.03.23 小平基金会义工考察乐都河小学</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh102.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh102</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh103.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh103&nbsp; 当地教育局最近已宣布了该校舍为危房,禁止继续使用,学校都分散到民宅里去了</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh104.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh104&nbsp;&nbsp; ???</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh109.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh109</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh108.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh108</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh107.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh107&nbsp; 这里安顿了一个班</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh106.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh106&nbsp; 义工谭先生向孩子们致以问候&nbsp;&nbsp; 他说:“希望我这次来,能有机会为你们的新学校出一份力”</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh110.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh110</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh112.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh112</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh113.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh113</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh114.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh114</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh115.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh115&nbsp; 甜酒甜</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh116.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh116&nbsp; 沉</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh117.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh&nbsp;与团委、乡政府人员探讨建筑规模、操作方式以及与政府分摊的意向性的出资比例,这个比例大概为1∶1。不知这个页面,能否会让配套资金,不会又是空谈</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh118.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh118</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh105.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh105</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh111.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh111&nbsp; 准备给学校的地块</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh119.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">ldh119&nbsp; 春风</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%">&nbsp;</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh120.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh120</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%"><IMG height=650 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh121.jpg" width=488 border=0><BR>ldh121</P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right><IMG height=600 src="http://yangbo.gydpx.org/qxb/bj/ldh/ldh101.jpg" width=800 border=0></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 200%" align=right>ldh101&nbsp; 还是那座山</P>

[ 本帖最后由 einga 于 2008-3-27 23:37 编辑 ]

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相信有楼主的不屑努力,以及当地村民和政府的支持,乐都小学的重建一定会成功。
贵州毕节的地势和四川广安地区比较相似,经济发展因地理以及交通都受到较大制约。
要制富,先修路。
希望当地政府能把交流作为加快当地发展重要工作。
偶喜欢幻想,希望有一天能浪迹天涯!

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