【分享】2007-7月23日宁波晚报关于手牵手的报道

正午

相关链接：http://epaper.cnnb.com.cn/rp/clt/newreader    2007-7月23日宁波晚报第4版第一条
感谢边城雨，辛苦了~~

一网络助学组织发出倡议 不要再让受助孩子单独给捐助人写信汇报成绩

本报讯 昨天上午，宁波 “手牵手”民间网络助学组织的9名志愿者携带助学物资赶到了贵州毕节。这9名由大学生和老师组成的女性志愿者，主要任务是实地调查当地贫困孩子和代课老师的生存现状。值得注意的是，他们这次助学之行，不再要求受助的孩子给捐助者寄成绩报告单。 “手牵手”助学组织的新闻发言人 “正午” （网名）介绍说，这样做是体现对受助孩子的人文关怀，避免孩子们因写信、寄信而感到压力。                                让孩子们写信不是很合适        据正午介绍，他们以往在发动志愿者助学时，要求受助孩子每年给捐助人写一封信，汇报学习情况并附上成绩报告单等等。后来发现，这样做有点让孩子们勉为其难。首先，受助的孩子大部分在山区，从家到邮局要走好远的山路；其次，有些孩子还很小，不知道如何写信，有时候写一封信要费很多精力，影响了学习；第三，孩子们写信都要对捐助人说些感谢的话，这会有损孩子的尊严。再说，实行新教改后，学校不再给学生排名次和公布成绩，让孩子们向    捐助人汇报成绩，也不是很合适。       正午称，有一件事对他们触动比较大。他们上次发动志愿者捐助重庆万州茨竹的孩子 （详见本报7月17日头版），有些受助的孩子怕捐助人收不到信，就到邮局寄了挂号信，一封信光邮票就要3.6元，而每个孩子一年的助学款才400元。而且，孩子们去一趟邮局要走4个小时的路程。        “大家能不能在奉献爱心的同时，多站在孩子的立场想想问题。” “手牵手”助学组织发起人之一 “白色杯子” （网名）说。                                             换一种方式得到信息        “手牵手”的志愿者认为，捐助贫困地区的孩子，大家体验到的是爱心和快乐，并非是让受助者对自己感恩戴德。         那么如何知道受助孩子们的信息呢？据正午介绍，对有通信条件的地区，他们将派义工和受助孩子所在学校的老师保持经常性联系，以了解孩子们的学习情况，同时掌握善款的去向；对于没有现代通信条件的地区，每年收到助学款以后，让老师辅导孩子们统一写一封信，寄给负责该地区的义工，义工收到信后，再转发给各个捐助人，或者通过短信、电子邮件的形式告知捐助人。这么做虽然多了一道中间环节，但是效果却是事半功倍。                                     倡议得到一致叫好        记者在 “手牵手”助学组织创办的网站(http://www.sqslove.cn/bbs)上看到，这个倡议发出后得到志愿者的热烈响应。一名志愿者留言称，受助的孩子们虽然贫穷，但他们在成长过程中的尊严没有必要受到伤害。还有一名志愿者表示，我们的爱是润物细无声的，这个建议非常好。       记者昨天联系到了重庆市万州区茨竹小学的前任校长云里飞。云老师认为 “手牵手”的这个倡议 “充分体现了一种人文关怀”。云老师介绍说，他们学校有几十个孩子接受了宁波好心人的助学，期末的时候他要孩子们给捐助的好心人写信，有的孩子成绩不好，本来不想写，但老师和家长一定要他们写。有的孩子年纪小，根本不会写信，结果老师写好后，再让孩子们抄一遍，写的是什么孩子们也不清楚。 “手牵手”的这个倡议对孩子们的成长更加有利。       贵州民间助学促进会的发起人 “不停地跳” （网名）也认为， “手牵手”这个倡议更加体现了志愿者的精神。（记者 边城雨）

[ 本帖最后由 正午 于 2007-7-23 18:03 编辑 ]

碎莲之梦

原帖由 道长 于 2007-7-25 15:25 发表
这个问题还要一分为二的看，不要求孩子写信是对的，但还是可以引导孩子拿起笔来表达一些东西。不要让孩子觉得写信是在汇报成绩，而应该想办法把这样的事情当成是与远方的一种神奇的沟通，既可以引起孩子的兴趣， ...

   道长大哥一语道出个中情愫啊,手牵手会以此为初期目标而努力，尽力做到:手牵手,心相连.

正午

原帖由 道长 于 2007-7-25 15:25 发表
这个问题还要一分为二的看，不要求孩子写信是对的，但还是可以引导孩子拿起笔来表达一些东西。不要让孩子觉得写信是在汇报成绩，而应该想办法把这样的事情当成是与远方的一种神奇的沟通，既可以引起孩子的兴趣， ...

说得太好了，我们要的就是这样的感觉。我们一定可以把这个桥梁做得更好的，所以，亲爱的朋友们，我们一起加油！

道长

这个问题还要一分为二的看，不要求孩子写信是对的，但还是可以引导孩子拿起笔来表达一些东西。不要让孩子觉得写信是在汇报成绩，而应该想办法把这样的事情当成是与远方的一种神奇的沟通，既可以引起孩子的兴趣，又可以给捐助人一些慰籍，如何维系彼此间的一种没有负担而又有牵挂的沟通，是志愿者的一个课题。这边的志愿者要尽量让捐助人有良好的心态，前方的志愿者也需要跟孩子们有更好的沟通，不是说让孩子去念念不忘某个人，而是在他们幼小的心灵里培育对这个世界感恩的种子。

胡桃架子

呵呵　也希望我们手牵手能更多的被人了解并壮大，让更多的孩子得到帮助．

海喃泥

希望这个提议能得到更多资助人的理解和接受