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从小抓起，而不是突击培训。

现在资助者普遍反映与孩子沟通的问题，那么我们为什么不让孩子从初中开始就和资助者多取得联系、沟通呢？这对孩子成长肯定是有所帮助的，也解决了资助者对孩子信息的需求。这一块的加强将是一举两得的事情。