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受一网友所托,上传一个贵州小学的情况
贵州省黔东南苗族侗族自治州
从江县光辉乡教育基本情况及存在困难
一、光辉乡基本情况及全乡教育基本情况调查
光辉乡地处从江县西部月亮山腹地,乡驻地距县城近150公里,且道路为乡级公路盘山路,路面多为石子和泥巴路面,从县城出发到光辉乡需行车6小时左右。该乡下辖7个行政村、28个村民小组、902户,总人口3234人。国土面积155.36平方公里,耕地面积3248亩,其中稻田面积2629亩。人均耕地面积不足1亩,人均纯收入625元以下,基础设施建设落后,是贵州省最后一条通乡公路的乡镇,很多丰富资源都未能得到开发利用。目前,该乡现有6所小学校(教学点),其中乡级完小1所,教学点5个,共开设21个教学班,小学在校生324人,其中女生147人。现有公办教师21人。适龄儿童324人,女142人,小学入学率为99.69%。
由于该乡地处偏僻,通路较晚,发展缓慢,那种“养猪过年,养鸡买油盐”的旧传统一直困扰当地农民,小学每生每学期的70元 “一费制”都难以收齐,中学生每生每学期的“一费制”更加交不起,加上中学生每星期往返加鸠中学念书的12元路费及伙食费都给家庭带来沉重的经济负担,是造成当地学生辍学的主要原因。
二、全乡6所学校基本情况及存在困难
(一)光辉乡中心小学基本情况及存在困难
光辉乡中心小学是光辉乡唯一的一所完小,学校2000年6月21日遭受百年不遇的特大洪水,把原来老校址冲的面目全非,财产一无所有。现在的学校是香港佛教联合会广林法师弟子2000年慷慨捐资修建的,当时光辉乡没有通公路(2002年10月贵州省最后一个通公路的乡镇),建校所需的材料靠当地的老百姓肩挑背驮从40多华里外的加鸠乡翻山越岭搬运进来,当地人称之为“背来的摇篮”。学校占地约2500多平方米,建筑面积约1500平方米。目前该校共有一至六年级7个教学班,在校生215人,女生98人。光辉小学学生来自全乡7个行政村,其中最近的是光辉村,最远的学生来自长牛村,距中心完小约50华里,步行需要5个小时左右。每星期从家里带来几斤米,一把韭菜是他们每星期的所有伙食,连油盐都是乡社会事务办每学期救助的,粗茶淡饭,造成学生普遍营养不良现象,制约智力的发展,影响教学质量,很多学生的期末成绩,语文数学两科相加成绩不到30分。
光辉小学有教师10人,其中女教师1人。这里学生住宿条件很差,近200名住校生拥挤在一栋5间(每间不足24平方米)的大寝室里,教师的宿舍也极为拥挤。由于长期资金短缺,学校教室也不够用,办学条件较差,急需进一步完善和建设。
存在的困难
教育振兴是民族的希望,当地在积极开展迎“国检”促“两基”及“普实”的活动里,基础教育越来越引起社会的高度重视。
其一:乡中心小学的木制旗杆已老化,旗杆顶端木轴生锈无法使用,乡内有教学班24个,所上课的黑板均是8年前群众简单打制出来的,裂缝和斑点很多,如今,教师在黑板上写字,极为不便,旗杆及教学用黑板均急需更新。
其二:该乡地处偏远,经济落后,大部分学校的课桌凳由于时间久和老化,桌面开裂,凹凸不平,部分课桌凳经过多次维修加以固定才能勉强供学生上课,有些课桌无法使用,个别学校甚至出现4人一桌现象。为改变这里办学条件,学校多次向上级教育部门申请,均因资金短缺而无法实现,急需更新学生双人课桌数量50套以上。
其三:200多位住校学生常年睡在光滑的木板上,特别是冬天寒冷季节,条件越发艰苦,十分可怜;寝室没有鞋架和物品柜,学生年龄又很小,东西摆放零乱,仅住校生垫被一项,数量缺口就在200床以上。
其四:学校道路一到雨天,泥泞满地,积水严重,给师生带来诸多不便。特别值得一提的是学校厕所,全校师生共用一个面积不足15平方的厕所,且卫生状况非常差,没有冲水系统,加之储粪池容量不足8立方米,时隔几天便会造成粪便倒溢,且屋顶石棉瓦残缺不全,有漏水现象。
其五:乡中心学校10名教师在一个不到20平方米的办公室内办公,仅有一个文件柜,学校教学资料,学校文件,工会资料及少先队资料由于缺乏相应的资料柜存放,较为不便及不宜保存;10名老师拼用7张办公桌,办公条件较为艰苦。
其六:由于交通不便,大部分学生连县城都没有去过,学生教室也缺乏中国地图和世界地图,学生对地理知识知之甚少,校内缺少瓷砖世界地图及中国地图。
其七:校内仅靠3个水龙头供水,没有洗衣台,师生只能去校外的溪流中洗刷,极不安全和不便;学校更缺乏饮水净化及加热设备,没有开水炉,学生甚至老师也只能经常饮用生水,对身体带来长期不利影响。
其八:学校的广播早已年久失修,接触不良,基本无法使用,急需音响设备。
其九:学校没有一间多媒体教室和电脑教室,学生对外界的信息文化知识相当匮乏,全校仅有一台配置较旧的办公用电脑,早已无法适应教学用途,这里很多学生没有接触过电脑,学校没有打印机,很多教学资料和扫盲材料要靠老师们手抄完成,很不方便。学校内仅有的一台电视也已无法使用,晚上师生没有多余的娱乐活动。这边急需多媒体投影设备,一些可供学生使用的电脑及办公用打印设备,以提高教学水平。
其十:学生的体育文化活动相当缺乏,全校仅有的一个水泥乒乓球台也是老师们花费300多元用水泥和砖块自己建设的,且球台表面已经不平,音乐器材也有短缺,口琴,腰鼓之类的。
其十一:学校缺少教具,大三角尺,大直尺,黑板用圆规等等,平时由于缺少教具,数学课的图形,老师只能靠徒手绘画,对教学质量有相当的影响。
其中十二:学生食堂就餐环境很差,食堂是旧的大锅饭,学生每天10人一组,每组一脸盆饭,一脸盆菜,没有就餐的桌椅,学生们就蹲在地上吃饭。食堂卫生状况也很差,缺乏餐具陈列柜和消毒设备。这里的学生都不吃早饭,每天饿着肚子坚持完成上午的课程,和大城市里的孩子每天牛奶面包,小笼馄饨相比,这里孩子真的是很懂事,这里的学生,每天都把饭菜吃的很干净,没什么浪费,吃完后,都会很自觉的把碗筷洗干净,除了午餐和晚餐,孩子们没有零食吃。
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