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标题: 实地走访的目的跟任务(重庆走访的资料不完整) [打印本页]

作者: 白色杯子    时间: 2007-6-6 11:31     标题: 实地走访的目的跟任务(重庆走访的资料不完整)

其实每一次志愿者走访回来后,我的心情都是震撼加无奈.猛然发现,中国落后的山区到处挣扎着贫困的人们
但是每一次志愿者走访回来后,一大堆的工作,资料摆在我的眼前时,那一堆一份份资料的不完整,带给我的更多的是不知所挫.不知道该如何下手去整理这些资料.

很多朋友回来后,就马上发动身边的朋友,恨不得马上这些孩子全部得到帮助,但是助学不是小孩玩家家.
既然大家亲自看到贫困的真实性,我们就要把工作做好.要对别人负责,对自己负责,对每个孩子你们辛苦走访来的资料负责

为什么手牵手要一次次的安排去走访,那就是我们要去核对贫困地区的那些孩子,他们的每一个家庭的真正贫困要点在哪里,而把这些真实的资料,通过网络来告诉大家,那边的孩子,需要我们的爱去帮助他们.

今天我写这个帖子,不是在向大家开涮,而是每个对手牵手关注的志愿者,爱心朋友也好,还是这次将要参加暑假走访的朋友,对手牵手一些实地走访的真正要点有个认识.


一.开辟新的助学点
这个新的助学点,手牵手现在首要的考核是,前方志愿者老师是否积极,是否能认真的配合手牵手工作要求.而经常务组商讨决定后,符合手牵手的工作要求,才方可开辟新的助学点

二.调查资助的学生
1.第一次要资助的学生资料时,我们需要认真的走访核实,这是个主要焦点,因为我们对第一次拿对到的资料,对他的贫困是个未知数.仅凭自己的理解认为:除了核实资料的真实性、准确性以外,是否还需要确定学生名单的唯一性(避免多个版本的学生名单)、调查学校联系人资料的准确性和联系人是否能够得到学校、时间上的支持等.

2.已经资助的学生调查(我们常说的回访调查)。调查的内容我认为可能包含以下几种情况:助学金发放和使用情况的抽查(助学金发放后,过一段时间去询问学生和家长,更容易发现问题)、学生资料复查(安排适当的实地家访比例,比如10%或在县城随意走访几家)、核实续捐名单的准确性和唯一性、其他情况等。

3.调查已经暴露出来的问题,如:家庭经济状况不真实、名单错误、一对一结对不匹配等。


三.实物发放。
1.实物反馈。
2.实物需求调查。
3.实物使用情况检查,如建立图书馆.等
4.调查已经暴露出来的重大问题。


四.其他

1.助学点当地自然、文化资源、民间传说、感人故事等等
2.助学点当地交通图,如能注明助学点位置和交通工具等情况则更好
3.当地比较方便的联系方式和汇款机构
4.其他有助于促进当地助学和扶贫工作的更多资料。


只有明确了我们实地调查的目的和任务,才能更好的组织实地调查计划,提高实地调查的能力和效率,通过实地调查,促进公开程度和及时解决重大问题,从而能使助学工作可以不断的完善有条理的去完成


这是去年碎莲12月去云南走访的一批资助学生的一份表格名单的完整性

《手牵手爱心联盟》 受助学生登记表
学校名称:云南省丽江市宁蒗县拉伯乡拉伯村委会拉伯完小  学生编号: 161

学生姓名

和斌

性别

男

民族

摩梭

出生日期

1996.5

班级

二年级

班主任姓名

和兴元

性别

男

固定电话

移动电话

13988820776

QQ

监护人姓名

阿马。甲阿(摩梭名)

监护人与孩子关系

父亲

监护人住址

云南省丽江市宁蒗县拉伯乡拉伯村委会树支村

邮政编码

674309

家庭情况

父亲姓名

阿马。甲阿

职业

农民

家庭住址


母亲姓名

无

职业

兄弟姐妹情况

大姐初二即辍学,二姐读初中

其他家庭成员

父亲,2个姐姐

家庭贫困原因

母亲去世,父亲多病,难以保障日常生活

家庭收入来源

种地

家庭年收入

约
元

学生情况描述

走读,即将住宿
校长签名:和兴元

助学联系人签名:和文忠

日期:2006年11月 11 日

以下由手牵手实地调查志愿者填写

家庭生活条件
住房情况
特差
家用电器
无
穿着衣物
较差
家庭支出情况
负债情况

生活费/年

医药费/年

学费/年

其它费/年

暂无

求学意向
学生意向
渴望读书
家长意向
愿意继续供孩子上学

调查人姓名

碎莲之梦

性别

男

Email或msn

suilianzhimeng@hotmail.com

固定电话

移动电话

13065619922

QQ

250990599

通信地址

邮编

Slzm79@163.com

调查意见
母亲脑瘤治疗四年后去世,父亲有病身体不好,家中空无一物,牲畜极少,无经济来源,生活温饱有问题,大姐刚辍学,二姐上初中,面临辍学,特困家庭,优先推荐,建议长期资助。


签名:碎莲之梦
日期: 2006年11月 11日



大家注意:这份表格,前半部分是学校老师或是前方志愿者来填写完整的资料,后半部分有手牵手志愿者实地走访来填写,这样资料详细而无误,刚才可以将资料反馈到认捐组,经核实后,方可发布信息结对


此次重庆走访点的不足之处,就是资料没填完整,导致现在无法核对贫困的真实性.更不用说发布信息资助这些孩子.
1.此批学生的9月开学的班级是否更新.
2.有几份表格班主任的联系方式不完整(有些根本未填)
3.有几份i表格没学校名称
4.志愿者走访的调查建议一拦根本一份未写(特别严重).根本没有写出次名学生的家庭真正贫困要点在哪.




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